Geschlechterforschung
wissenschaftliche Betrachtung der Gender-Dimension

»Grundsätzlich stellt sich zuerst die Frage, wozu das Geschlecht generalisierend betrachtet, erwähnt bzw. erhoben werden muss. Denn dies führt bereits leicht zu Sexismus und evtl. daraus folgende Konsequenzen bzw. Handlungen sind gegen Art. 3 III GG ...«

Materialien rund um diese Problematik und um evtl. das Geschlecht wissenschaftlich zu erheben, finden sich in ihrer aktuellen Version gebündelt unten.

Toleranz, Geschlechtervielfalt, sexuelle Identität und Gendertheorie im Schulunterricht findet sich mit Unterrichtsentwürfen für verschiedene Fächer auch in ../Medienkompetenz-im-Schulunterricht.shtml

Für Fortbildungen / Seminare / Grundlagen in den Bereichen "Individualität", "Geschlechtersensibilität", "geschlechtliche Vielfalt", "geschlechtliche Identität", "sexuelle Vielfalt", "sexuelle Orientierung", "Gender-Theorie", "Geschlechtergerechtigkeit", "Homosexualität", "Intersexualität", "LGBTTIQ*" (u.a. für den Schulunterricht) ... stehen wir gerne zur Verfügung (bevorzugt im Raum Freiburg / Breisgau) - bitte kontaktieren Sie uns.


Dies sind unfertige (beta ;o) Vorabversionen die nach wie vor weiterer Zuwendung / Forschung / Bearbeitung bedürfen.
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